生物医药职业体验中心建设的问题与策略
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i9.9212
Abstract
职业体验活动是实施职业启蒙教育的有效途径,而职业体验中心则是进行职业体验活动必要且高效的平台。当前,生物医药职业体验中心建设主要存在定位模糊不清、体验项目的设置和数量上有待优化、职业体验课程开发不合理、师资力量薄弱和课程评价体系不完善等问题。针对上述问题,本文给出了完善职业体验中心建设的策略,如建立健全相关制度,提供机制保障；实施开放建设,打造专业团队；确定一条主线,系统设计体验项目；针对学生特点,精准分层分类教学；打破传统评价体系,构建综合评价体系。通过上述策略,生物医药职业体验中心必将建设的更加完善。此外,期望能够对其它职业体验中心的建设有一定的借鉴作用。
Keywords
生物医药；职业体验中心；建设问题；策略
Funding
2022年苏州健雄职业技术学院教改课题一般课题：大职教观”视角下职业体验教育的研究与实践——以生物医药职业体验中心为例。
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 赵竹.基础教育阶段学生职业体验教育的思考[J].辽宁农业职业技术学院学报,2020,22(1):3.
[2] 石静.关于在初中开展职业体验教育的思考[J].职业,2015,(7):2.
[3] 刘紫婷.高职院校践行职业体验教育探讨[J].黄河水利职业技术学院学报,2012,24(1):3.
[4] 安宇,张玲.美、澳、日、德等发达国家青少年职业生涯教育的经验及启示[J].西部学刊,2019,(6):4.
[5] 周俊.以职业体验教育提升劳动教育质量——《省教育厅关于加强中小学生职业体验教育的指导意见》解读[J].江苏教育,2020,(36):6.
[6] 马雷鸣,赵蒙成.双重制度逻辑视阈下中小学生职业体验中心建设的问题与策略[J].职教通讯,2021(1):95-103.
[2] 石静.关于在初中开展职业体验教育的思考[J].职业,2015,(7):2.
[3] 刘紫婷.高职院校践行职业体验教育探讨[J].黄河水利职业技术学院学报,2012,24(1):3.
[4] 安宇,张玲.美、澳、日、德等发达国家青少年职业生涯教育的经验及启示[J].西部学刊,2019,(6):4.
[5] 周俊.以职业体验教育提升劳动教育质量——《省教育厅关于加强中小学生职业体验教育的指导意见》解读[J].江苏教育,2020,(36):6.
[6] 马雷鸣,赵蒙成.双重制度逻辑视阈下中小学生职业体验中心建设的问题与策略[J].职教通讯,2021(1):95-103.
Copyright © 2024 葛林, 张婷婷
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License