启发式教学在钢琴教育中的影响及效果研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i9.9192
Abstract
在传统的钢琴教育中,由于过于注重技术技能训练,所以往往缺乏对学生音乐鉴赏和解释能力的培养,而启发式教学方法则能够通过发现和解决问题促进学生主动学习的同时,还侧重于从内在审美培养学生的音乐认知和表达能力。所以本研究将采用混合方法,包括定量研究、定性研究以及两者的结合,并通过前测和后测评估学生在音乐理解和演奏技能方面的收获。期间据研究发现,启发式教学能够显著提高学生的音乐理解能力、技术能力和整体表演技巧,增强学生的学习动机和参与度的同时,还填补了启发式教学法在钢琴教育领域应用和效果研究的不足,为现代钢琴教育和教学实践提供了重要参考。
Keywords
启发式教学；钢琴教育；音乐理解；表演技巧
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