基于线上线下混合式教学模式的研究与实践——以艺术专业书法课为例

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i9.9190

吴飞

江苏省南通工贸技师学院

Abstract

本文首先阐述了混合教学模式的理论基础,包括技术融合学习理论、翻转课堂理念以及情境认知理论,为艺术专业书法课的模式创新提供了理论支撑。接着,提出了书法课线上线下混合教学模式的具体设计,包括线上自主学习、线下互动研讨和综合评价三个环节,旨在构建学生为主体,教师为主导的教学环境。通过对教学数据的反思,我们发现混合教学模式在激发学生主动学习、增强协作能力方面成效显著,但也面临如线上资源质量不一、线上线下教学衔接等问题,需要进一步优化。

Keywords

混合教学模式；书法课；线上线下；教学改革；数字化教育

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