职业本科软件工程技术专业——“六维一体”思政育人体系的研究与实践
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i9.9189
Abstract
本研究旨在推进职业本科教育中的“三全育人”工作,以山东工程职业技术大学软件工程技术专业为试点,探索构建“六维一体”专业思政育人体系。研究明确了“专业思政”与“课程思政”的逻辑关系,确立了“思政课程”与“课程思政”的协同育人着力点,并建立了一体化设计。实践研究中,通过校企合作,构建了包含目标体系、专业核心价值体系、课程思政元体系、实施体系、评价体系和保障体系的育人模式。该模式强调德技并修,将专业核心价值融入人才培养目标,并通过多维度评价体系和跨界团队保障实施效果。研究成果对全国职业院校具有推广价值,有助于培养具备良好思想政治素质和专业技能的高层次技术技能人才。
Keywords
专业思政；协同育人；思政育人体系
Funding
山东省职业教育教学改革研究项目,《职业本科软件工程技术专业“六维一体”思政育人体系构建的研究与实践》(项目编号:2022290)。
Full Text
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