小学劳动教育校本课程开发的实践研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i9.9186
Abstract
随着教育改革的不断深入,劳动教育作为全面素质教育的重要组成部分,其重要性日益凸显。小学阶段作为学生成长的关键时期,劳动教育不仅关乎学生劳动技能的培养,更对其劳动观念、劳动态度以及未来生活技能的形成具有深远影响。本研究旨在构建具有特色的小学劳动教育课程体系,提高学生劳动素养和综合能力。通过对五大主题的深入研究,探讨校本课程开发的意义、原则、内容与实施以及保障措施。文章指为小学劳动教育校本课程的开发提供了有益的探索与经验,对于推动小学劳动教育的深入发展具有重要意义。
Keywords
小学劳动教育;校本课程开发;五大主题
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[1] 邵红.小学劳动教育校本课程的开发与实践——以农耕实践课程为例[J].宁夏教育,2024,(Z2):35-36.
[2] 陈惠.新课标背景下农村小学劳动教育校本课程开发与实践——以“罗汉果种植”主题劳动教育课程为例[J].教育观察,2023,12(17):83-86.
[3] 张慧.小学劳动教育校本课程开发与实践路径研究[J].学苑教育,2022,(32):44-46.
[2] 陈惠.新课标背景下农村小学劳动教育校本课程开发与实践——以“罗汉果种植”主题劳动教育课程为例[J].教育观察,2023,12(17):83-86.
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Copyright © 2024 赵立林, 石月
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