青少年负性生活事件与生命意义感：感恩的中介作用
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i8.9078
Abstract
采用方便取样法,选取青少年生活事件量表、青少年感恩量表、生命意义感问卷三量表,对920名青少年进行问卷调查,旨在考察青少年负性生活事件对生命意义感的影响,以及感恩在其中的中介效应。研究结果表明：青少年负性生活事件能负向预测感恩和生命意义感,青少年感恩能够正向预测生命意义感,感恩在负性生活事件与青少年生命意义感之间起到完全中介作用。该研究结果对提升青少年生命意义感具有一定参考价值。
Keywords
负性生活事件；生命意义感；感恩；青少年
Funding
江苏省高校哲学社会科学研究立项课题《“后疫情”时代下生命教育融入中学班级文化建设的应用研究》研究成果,项目编号：2022SJYB2327；江苏省学位与研究生学会“三教协同”重大创新项目阶段性成果,编号JSSYXHZD2023-1。
Full Text
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