幼儿园生命教育课程的实践困境及解决路径
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i8.9077
Abstract
在幼儿园教育中,生命教育理念应渗透于课程和日常生活中,帮助幼儿理解生命的价值,尊重生命,并与自然和谐共处。然而,当前幼儿园生命教育课程存在内容缺乏系统性、实施途径单一等问题。为改善这一状况,需要家园合作开发特色课程,加强课程之间的融合,多方渗透生命教育理念,科学的选择课程内容,引导幼儿树立正确的生命观念并且加大财政投入,支持幼儿园生命教育的发展,促进幼儿全面健康发展,提升幼儿园课程质量。
Keywords
生命教育；幼儿园课程；幼儿园课程实施
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 陈玉艳,孙山.幼儿园生命教育:问题、原因以及优化策略——以自贡市幼儿园为例[J].教育观察,2021(36):14-17.
[2] 王亚琳,余佳璐.《学前教育原理》混合式教学设计及其应用研究[J].新疆职业大学学报,2020,28(3):70-73,65.
[3] 《学前教育原理》课程全国统一命题考试说明[J].辽宁招生考试,2004(2):28.
[4] 孙静妍.学前儿童生命教育研究[D].天津:天津师范大学,2009.
[5] 《幼儿园教育指导纲要(试行)》[S].北京师范大学出版社,2001
[6] 陈懿婷.华德福教育思想中的学前儿童生命教育[J].宁波教育学院学报,2021,23(1):57-62,101.
[2] 王亚琳,余佳璐.《学前教育原理》混合式教学设计及其应用研究[J].新疆职业大学学报,2020,28(3):70-73,65.
[3] 《学前教育原理》课程全国统一命题考试说明[J].辽宁招生考试,2004(2):28.
[4] 孙静妍.学前儿童生命教育研究[D].天津:天津师范大学,2009.
[5] 《幼儿园教育指导纲要(试行)》[S].北京师范大学出版社,2001
[6] 陈懿婷.华德福教育思想中的学前儿童生命教育[J].宁波教育学院学报,2021,23(1):57-62,101.
Copyright © 2024 鲁芷汀
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License