第三方检测行业高职类人才培养路径探索——以分析检验技术专业为例
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i8.9076
Abstract
分析检验技术专业在《普通高等学校职业教育(专科)专业目录(2021)》属于化工技术类,这种以单一学科为导向的专业定位与现有商品检验相关行业格局不相符。广东环境保护工程职业学院以产教融合为引领,按实际行业需求重新定位分析检验技术专业所对应的行业及领域,并在此基础上探索了 “双翼齐飞平衡型”跨学科人才培养路径,组建跨专业师资团队,建立“逐级提升,分向展翼”的跨学科课程体系和交叉层进式实训,保证了人才培养质量符合产业需求。
Keywords
第三方检测行业轻工检测领域；分析检验技术专业；产教融合；人才培养模式
Funding
广东省佛山市南海区2023年职业教育精品在线开放课程(《高分子产品检测》)；新时代工匠精神视域下高职专业课程融入劳动教育的有效路径研究与实践(NO.QGJY2022031)中国轻工业联合会教育工作分会、全国轻工职业教育教学指导委员会；中国轻工业“十四五”数字化项目--玩具检测技术。
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 国务院关于印发国家职业教育改革[Z].国发〔2019〕4号,2019-02-13.
[2] https://www.cnas.org.cn/rdzt/rkr2024/cgfb/2024/914314.shtml.
[3] 王腊芳,李细梦,何江.中国检验检测服务业市场化的背景、特征与路径[J].经济与管理研究,2016(6)36-43.
[4] 石伟平,郝天聪.产教深度融合 校企双元育人——《国家职业教育改革实施方案》解读[J].中国职业技术教育,2019(07)93-97.
[5] 张辉.产教融合的方法学研究:机理与逻辑[J].中国职业技术教育,2019(31)30-35.
[2] https://www.cnas.org.cn/rdzt/rkr2024/cgfb/2024/914314.shtml.
[3] 王腊芳,李细梦,何江.中国检验检测服务业市场化的背景、特征与路径[J].经济与管理研究,2016(6)36-43.
[4] 石伟平,郝天聪.产教深度融合 校企双元育人——《国家职业教育改革实施方案》解读[J].中国职业技术教育,2019(07)93-97.
[5] 张辉.产教融合的方法学研究:机理与逻辑[J].中国职业技术教育,2019(31)30-35.
Copyright © 2024 余兰
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License