课程思政视域下大学英语教材中思政元素设计
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i8.9061
Abstract
《大学英语》课程作为一门通识教育必修课,具有覆盖面广、学时长的特点,挖掘《大学英语》教材中蕴含的思政元素,有利于教师实施课程思政,也是响应国家政策号召的举措。本文采用文本分析法研究了8篇阅读文本,对研究对象中的课程思政元素进行分类,探究其分布状态。通过研究共找到33个思政元素,将其分类归属到《中国学生发展核心素养》总体框架中。以期为高校英语教师灵活运用该系列教材提供思路,为编辑人员优化该系列教材提供参考。
Keywords
课程思政；大学英语教材；文本分析
Funding
山东省青少年教育科学研究院2024年度教育科学研究项目(一般项目)“课程思政视域下大学英语教材中思政元素设计研究”(编号：24SC073)。
Full Text
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[4] 余睿,朱晓映.课程思政语境下的外国文学教学新模态探索[J].外语教学理论与实践,2021,(01):109-114.
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