Modern Education Forum

本文旨在探讨在后疫情时代下复合性灾难给民众心理带来的持续冲击力仍未消散,使用阅读疗法对医学生这类疫情期间的特殊群体,实施有针对性的引导。缓解因疫情网课限制,缺乏相关实操能力,导致内心焦虑,产生职业忧虑和择业焦虑等心理问题,促进医学生健全人格的发展,推动医学生树立正确的价值目标取向,是重构医学生心理健康的重要途径。阅读疗法对医学生健康心理的重构作用主要通过分析阅读疗法的基本原理和实际应用,探讨其在医学生心理健康维护中的重要作用,为我国医学生心理健康教育提供新的思路和方法。