从理论到实践AI教育中的多维评价体系构建

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i8.9043

李貌

深圳市福田区红岭中学园岭初中部

Abstract

本研究构建了一个涵盖知识、技能、思维、素养和协作五个维度的多维评价体系,并在实际教学中进行了验证和优化。研究结果表明,多维评价体系能够全面、科学地评估学生在人工智能教育中的综合能力,促进其全面发展。多维评价体系不仅适用于人工智能教育,还可以为其他学科领域的教育评价提供参考和借鉴,具有广泛的推广价值。

Keywords

人工智能教育；多维评价体系；创新人才培养；教学改革

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