大学生数学能力提升路径探究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i7.8683
Abstract
随着现代教育理念的不断发展,大学生数学能力的培养已经成为新时代数学教学的重要目标。大学生数学能力的提升是一个多维度、多层次的过程,本文仅对大学生数学能力中数学思维能力、数学表达能力、数学建模能力的培养进行探究,以信息与计算科学专业学生为对象,以高等代数课程教学内容为例,探究课程教学改革的模式、多样化的习题、竞赛、线上线下小组讨论等多维度相结合的方式促进大学生数学能力提升,以期为数学教育改革提供理论依据,为学生全面发展和未来的职业生涯打下坚实的基础。
Keywords
数学能力；高等代数；新时代；竞赛
Funding
湖北省级一流本科课程——高等代数1(2022443)；武汉轻工大学青年教学研究项目(XQ2024019)。
Full Text
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[2] 储亚伟,李诺,周诺诺,等.基于解释结构模型(ISM)的大学生在线自学能力提升策略研究——以数学与应用数学专业为例[J].文山学院学报,2024,37(02):88-92.
[3] 魏连鑫.大学数学教学应重视学生四种能力的培养.上海理工大学学报,2021,43(1):81-84.
[4] 李大潜.关于高校数学教学改革的一些宏观思考[J].中国大学教学,2010(1):7-9.
[5] 余旭洪,金露莎,李珊.培养大学生数学应用能力的教学改革思路.上海理工大学学报,2019,41(3):282-286.
[6] 杨永富,胡真,宫奕波.新工科导向下大学数学课程创新能力培养体系的构建与实践[J].大学数学,2022,38(05):45-51.
[7] 吴会咏,任保轶,王欣彦.分阶段递进式高等数学教学新模式研究与实践[J].大学数学,2024,40(03):37-43.
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