中职师资“U-E-S”协同培养模式研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i6.8323
Abstract
中职师资“U-E-S”协同培养模式应达到目标一致、多方参与、动态运转的状态。但在实施过程中,由于大学、企业、中职学校利益诉求不同,育人目标达成度不高、参与度有限,协同培养效果不佳、反馈机制不健全,育人模式未形成闭环,面临实然困境。为突破现实困境,需要政府参与调控,给予政策支持与经费保障；通过增强利益驱动,提高各方主体参与积极性；而且要求建立反馈机制,及时调整以满足市场需求。
Keywords
中职师资；“U-E-S”；协同培养模式
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