医学基础课程教育思政融入的探索及实施
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i6.8308
Abstract
由于医学行业特殊性质,医学教育历来在专业知识传授之外,也注重对学生道德观及价值观的塑造培养。课程思政概念的提出和实施,更进一步明确了教育的价值引领以及立德树人的终极追求。本文从医学基础课程中实施思政教育的具体案例展开,探索在教育教学中贯彻实施思政的具体措施和方略。
Keywords
医学基础课程；思政；探索
Funding
2021年安徽省级质量工程项目《细胞生物学》课程思政示范课程,项目编号：2021kcszsfkc206。
Full Text
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[1] 刘建军.课程思政:内涵、特点与路径[J]教育研究,2020,(9):28-33.
[2] 杨美霞.基础医学课程中思政元素的挖掘与思政内涵的提升.[J]高校医学教育研究,2019,9(5):54-59.
[3] 杨晓慧.高等学校课程思政建设.[J]教育研究,2020,(9):16-19.
[4] 王一男.医学院校分析化学融入思政案例的探索.[J]中国继续医学教育,2023,(15):186-190.
[5] 焦飞.医学生物化学课程育人的实施刍议.[J]科教文汇,2023,(19):122-125.
[6] 张波.培养完整的人-课程思政导向的价值观育人.[J]教育研究,2023,(5):92-103.
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Copyright © 2024 张利平
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