“五育”融合推动中小学教育高质量发展
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i6.8293
Abstract
随着当前人民群众对教育的越来越重视,社会发展对育人质量要求也越来越高,使得“五育”融合已经成为教育发展趋势。因此必须要坚持“五育”协同推进,从而办出真正让人民满意、促进社会发展的教育。通过研究分析当前教育现状发现,“五育”融合仍存在协同性不强、整体性欠佳、实效性不高等问题亟待解决,所以需要厘清“五育”融合的内在关系,促进“五育”融合统筹推进,旨在推进新时代立德树人工作的顺利开展。
Keywords
五育融合；高质量发展；中小学
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[1] 李群,贾彦琪,刘永奇.“五育并举”视野下的中小学劳动教育课程体系构建[J].课程.教材.教法,2022,42(12):60-66.
[2] 马飞.论从“五育并举”到“五育”融合的教学范式转型[J].当代教育科学2022,(07):33-40.
[3] 郝志军.新时代五育融合的路径与方式[J].西北师大学报(社会科学版),2022,59(03):61-69.
[4] 张红.新时代高校“五育”融合研究[D].宁夏大学,2022.
[5] 盛振文.“五育并举”构建创新创业教育体系[J].中国高等教育,2022,(06):59-61.
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