以学生为主体，打造高职《信息技术》优质课堂——以电子表格处理为例
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i6.8283
Abstract
新时代背景下,高职教育承担着为社会培养高素质职业型、应用型人才的重任。高职院校作为我国重要的人才培养基地,必须紧跟社会需求,不断提升教育质量,以输送更多高质量人才。因此,强化学生主体地位,构建以学生为中心的课堂教学,成为培养创新型人才的关键环节。本文以《信息技术》课程中的电子表格处理为例,探讨如何构建以学生为主体的优质课堂。
Keywords
以学生为主体；高等职业教育；信息技术；优质课堂
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 中华人民共和国中央人民政府.习近平:高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告[EB/OL].
[2] 中华人民共和国中央人民政府.国务院印发《国家职业教育改革实施方案》[EB/OL].
[3] 中华人民共和国中央人民政府.中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》[EB/OL].
[4] 白安平,乔羽.信息技术程序设计模块项目式教学探究——以Micro:bit智能风扇项目为例[J].才智,2024,(03):97-100.
[5] 蔡宇华.信息化背景下高职信息技术课程教学设计与实施[J].科幻画报,2023,(05):254-256.
[2] 中华人民共和国中央人民政府.国务院印发《国家职业教育改革实施方案》[EB/OL].
[3] 中华人民共和国中央人民政府.中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》[EB/OL].
[4] 白安平,乔羽.信息技术程序设计模块项目式教学探究——以Micro:bit智能风扇项目为例[J].才智,2024,(03):97-100.
[5] 蔡宇华.信息化背景下高职信息技术课程教学设计与实施[J].科幻画报,2023,(05):254-256.
Copyright © 2024 蔡宇华, 刘万军, 陈天健, 陈达
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License