激励机制于中学生自主学习能力培养的应用研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i6.8276
Abstract
本论文旨在深入探讨激励机制在中学生自主学习能力培养中的应用。通过分析激励机制的理论基础和中学生的心理特点,阐述了激励机制对培养中学生自主学习能力的重要性。详细介绍了多种激励策略的应用方式及其效果,并对应用过程中可能出现的问题进行了分析,提出了相应的解决建议,以期为中学教育提供有益的参考。
Keywords
激励机制；中学生；自主学习能力
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 赵天祺.混合式教学背景下高校公共英语课激励机制探索[J].科教导刊,2022,(30):104-106.
[2] 费玉香,朱志全.家校合作构建有效的激励机制[J].新课程,2021,(17):4-5.
[3] 赵小青.初中生英语学习激励机制的构建[J].教师,2018,(06):57.
[4] 陈焰香.激励机制在高中化学教学中的应用[D].闽南师范大学,2017.
[5] 杜洪远.中学思想政治教育中的激励机制[J].青春岁月,2015,(15):194.
[6] 李东亮.中学思想政治教育中的激励机制研究[D].广州大学,2012.
[7] 苏莉娜.高中生个人品德培育激励机制研究[D].四川师范大学,2013.
[8] 陈玲.如何在探究式教学中建立激励机制[J].学苑教育,2012,(15):71.
[2] 费玉香,朱志全.家校合作构建有效的激励机制[J].新课程,2021,(17):4-5.
[3] 赵小青.初中生英语学习激励机制的构建[J].教师,2018,(06):57.
[4] 陈焰香.激励机制在高中化学教学中的应用[D].闽南师范大学,2017.
[5] 杜洪远.中学思想政治教育中的激励机制[J].青春岁月,2015,(15):194.
[6] 李东亮.中学思想政治教育中的激励机制研究[D].广州大学,2012.
[7] 苏莉娜.高中生个人品德培育激励机制研究[D].四川师范大学,2013.
[8] 陈玲.如何在探究式教学中建立激励机制[J].学苑教育,2012,(15):71.
Copyright © 2024 陈晓媛
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License