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本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法总结课后延时体育服务在农村小学开展的情况并进行分析,课后延时服务强调体育是课后延时服务的重要组成部分。但是洛阳市嵩县农村小学课后延时体育服务的时效较差,运用文献资料法分析,洛阳市嵩县农村小学课外体育延时服务面临若干挑战,其中师资力量不足可能限制相关教师资源的提供,而对运动安全的担忧则可能成为制约该项服务发展的因素之一。所以课后延时体育服务要从学校实际出发,为洛阳市嵩县农村小学配足体育教师,并同时提供优秀的体育教师为学生传授安全运动的理念和技能,不断提高农村小学学生参与体育课程活动的积极性,并且丰富体育课程教学内容,保障课后延时体育服务的顺利开展。