Modern Education Forum

小学生在数学学习过程中习得的大量技能与知识均有利于学生处理日常生活中碰见的问题,可以说,学习数学是学习其他学科的基石。布置合适的小学数学作业,有利于学生夯实所学知识基础,强化理解。然而,过去教师设计的数学作业存在一些不足之处,比方说形式不够多元化、内容缺乏趣味性等,导致学生学习负担加重。所以,本文将重点探究基于提质增效大背景下小学数学作业设计的重要意义,指出存在的不足,并介绍了几种小学数学作业设计策略。