高职数学教育教学策略与学生能力培养

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i5.7945

张军智

陕西能源职业技术学院

Abstract

本文探讨了高职数学教育教学策略,着重分析如何有效促进学生数学能力的培养。针对高职数学教育教学策略与学生能力培养的意义,本文提出了优化课程设计、创新教学方法、强化实践教学以及关注学生个体差异等多维度教学策略。通过融入实际应用案例、采用项目驱动学习等方式,增强学生学习数学的兴趣和动力,提升其数学逻辑思维和解决问题的能力。同时,注重学生个体差异,提供个性化的学习支持,以期实现学生数学能力的全面提升。

Keywords

教学策略；实践教学；个体差异

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