“五育融合”理念下的初中生心理健康教育策略研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i5.7927
Abstract
随着素质教育的不断推进,使得初中生心理健康教育的重要性日渐提升,同时促进了“五育并举”教育理念的持续深入。文章概述了“五育融合”的基本理念,概述了初中生心理健康教育的现状,结合“五育融合”理念探索了初中生心理健康教育的实施策略。
Keywords
五育融合；初中生；心理教育；策略
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[2] 温俊伟,廖慧贞.浅析新课标下班主任如何做好高中生的心理教育工作[J].时代教育,2017(18):105-108.
[3] 黄志平.浅议对高中生用心理教育的方法进行思想政治教育[J].学周刊,2013(6):80-81.
[4] 樊卉芳.莫停留,前方景色更好:高中生心理教育案例反思[J].语文学刊,2011(8):174,176.
[5] 沈贵鹏,陈普芳.浅析心理教育课程及其与“五育”课程的关系[J].当代教育论坛,2003(4):50-52.
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