“互联网”课程思政促进“三教”改革的实践

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i5.7918

白倩倩

延安大学医学院

Abstract

“三教”改革能够提高高校教育的质量,目前随着信息技术的不断发展,在“互联网”视域下,高校教育面临着较大的机遇以及挑战。而利用课程思政推进“三教”改革能够帮助高校教育化解目前的困境,同时能够帮助高校抓住教育发展的机遇。本文首先分析了“互联网”视域下教学的现状,之后提出了基于“互联网”视域“三教”改革工作中存在的问题,最后分析了应如何通过课程思政来推进“三教”改革工作,提出发挥网络信息技术的优势,实现“课程思政”协同育人,落实“课程思政”理念,建设德技双修的育人体系,建立完善的协同育人教学体系,以线上线下方式改革思政教学评价工作,以此深化高校思政育人工作,增强思政育人效能。

Keywords

互联网视域;课程思政;三教改革

References

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