高职院校数学建模课程赛教融合教学模式研究

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i4.7682

李雅馨, 亢莹利

金华职业技术学院

Abstract

本文深入剖析了数学建模课程在高职教育中的现状,同时分析学生对数学建模课程的反馈。为了解决现存问题并满足学生需求,本文在综合考虑目标、内容、方法以及评价机制的基础上,构建了一套赛教融合的课程体系。通过从课程实施、竞赛整合以及课后跟进三个维度出发,给出了课堂实施教学改革的具体实践,为进一步激发学生学习热情,培养学生数学建模思维和应用实践能力提供有效路径。

Keywords

赛教融合；数学建模；教学改革

Full Text

PDF - Viewed/Downloaded: 0 Times

References

[1] 翟步祥.高职院校数学建模“赛、教、做”一体教学模式改革[J].南通职业大学学报,2022,36(04):26-29.
[2] 曹桃云.基于数学建模视角的高职数学教学改革研究[J].教育理论与实践,2018,38(33):3.
[3] 顾丽娜.数学建模在高职数学课程中的教学改革与探索[J].科技风,2023,(26):120-122.

Citing this article:

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License