OBE理念下高职劳动教育评价体系构建与实施
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i4.7672
Abstract
通过分析高职院校劳动教育考核评价研究现状,以OBE理念为指导思想,以分析检验技术专业为研究载体,明确了劳动教育预期学习成果,构建了劳动教育考核评价指标体系,优化了劳动教育途径、内容,设计了劳动教育考核方式、主体,以保证劳动教育的开展落到实处,实现高职劳动教育目标。
Keywords
高职院校；劳动教育；评价体系；OBE理念
Funding
2022年度江苏省高校哲学社会科学研究项目“基于OBE理念的高职劳动教育考核评价体系研究”(编号：2022SJYB1668)；2021年度江苏省高校哲学社会科学研究项目“新时代劳动教育融入高职专业核心课程的实践研究”(编号：2021SJA1533)。
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