新课标视域下初中数学情境教学法的实践探究

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i4.7636

王晓华

西安市经开第一中学

Abstract

情境教学法是指在课堂教学时引入或创设生动具体的场景,引导学生深入体验,以激发情感、理解教材、启发思维,使学生在良好的学习体验中不断发展。情境教学法符合初中阶段学生的心理特点和成长需求,它具有趣味性和互动性,能将抽象的知识转化为形象的场景,对于初中数学课堂具有很重要的意义。本文将简要分析初中数学课堂情境教学法的意义,并探究新课标视域下,初中数学情境教学法的实践策略。

Keywords

初中数学；情境教学；实践策略

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