高校建设鲁班工坊内涵式发展研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i3.7556
Abstract
本文围绕“一带一路”倡议下鲁班工坊的内涵式发展进行深入研究,通过文献研究和对国内外职业教育模式的对比分析,结合现实实践,揭示了鲁班工坊在整合教育资源、应对复杂国际局势、提升教师国际化水平、适应多元文化差异及项目同质化等方面的现状与问题,并提出了加强资金管理和风险控制、优化体系结构、革新教学方式、丰富师资储备和构建互惠机制及评价体系的策略和建议,旨在为提升鲁班工坊的国际影响力、促进“一带一路”国家间技术与文化的交流提供实践路径。
Keywords
鲁班工坊；一带一路；职业教育国际化；内涵式发展；产教融合
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[1] 蔡安成,张明,许世杰.职业教育服务“一带一路”倡议的困境和路径[J].中国高校科技,2018,(12):65-67.
[2] 查英,庞学光.职业教育服务“一带一路”建设的逻辑理路、实践困境及改革策略——以“鲁班工坊”建设为例[J].职教论坛,2021,37(10):11-18.
[3] 吕景泉,赵文平.中国职业教育国际话语权的发展形态与提升策略[J].现代教育管理,2023,(01):89-98.
[4] 王岚.职业教育国际合作的弹性风险管理——以“鲁班工坊”为例[J].高教发展与评估,2023,39(06):66-75+122.
[5] 曾凤琴,庞学光,张春晓,等.打造职业教育的国际品牌——对鲁班工坊建设的回顾与前瞻性思考[J].教育发展研究,2022,42(23):45-53.
[6] 백수은,Baek,Su eun,等.중국직업교육시스템의 해외진
[7] Huo L ,Du W .Research on Improving China's Ability to Participate in Global Vocational Education Governance Based on“Luban Workshop”,2023.
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[6] 백수은,Baek,Su eun,等.중국직업교육시스템의 해외진
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