翻转课堂“核污水扩散事件”统计热力学应用
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i3.7551
Abstract
随着新工科建设的推进,理科教学改革备受挑战,将热力学与统计物理的基本原理与实际环境问题相结合,通过翻转课堂教学模式针对“日本核污水扩散”这一热点问题,详细阐述了如何将“日本核污水扩散”案例融入热力学与统计物理的教学知识中,探讨如何在新工科背景下优化理科教学内容、以培养学生的创新思维、实践能力和跨学科应用能力。
Keywords
微观粒子状态；布朗运动；扩散理论；日本核污水
Full Text
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