基于“四元创新”交叉培养模式的药学学生教育改革探索

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i12.9809

李亦舟, 李雪敏, 张功, 李杨峰

重庆大学药学院

Abstract

近年来,药学学科作为“大健康”领域重要科技前沿学科,需要具有国际化、多元化、复合型的创新药物研究人才。为更好支撑和服务大生命健康学科发展的人才需求,本文以药学研究生为例,通过“四元创新”交叉模式实现研究生教育的改革创新,对药学研究生目前现状、改革模式、改革内容以及改革成果展开讨论。这些创新举措在药学研究生教育领域不仅显著提升了教学质量,还极大地促进了研究生的全面发展和成长,为药学教育的持续创新与发展提供了宝贵的经验和有益的借鉴。

Keywords

药学；四元创新；培养模式；教学改革

Funding

(1)重庆大学研究生教育教学改革研究项目(cquyjg22321)；(2)重庆市高等教育教学改革研究一般项目资助(243031)。

References

[1] 杨涛,陈文雅.以“四个面向”为引领培养中药学专业研究生创新能力的探索与实践研究[J].高教学刊,2022,8(25):48-51.
[2] 谢和平.以创新创业教育为引导全面深化教育教学改革[J].中国高教研究,2017,(03):1-5+11.
[3] 徐一新,李明,丁勇,等.应用型药学人才创新教育体系的构建[J].药学教育,2019,35(02):1-5.
[4] 姚文兵,王欣然,樊陈琳,等.我国高等药学教育改革十年来的创新与实践[J].中国药学杂志,2023,58(10):849-855.

Copyright © 2024 李亦舟, 李雪敏, 张功, 李杨峰

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License