试分析非物质文化遗产教育传承的策略研究

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i12.9796

欧阳磊

云南民族大学澜湄国际职业学院

Abstract

非物质文化遗产是指各族人民世代相承、与群众生活密切相关、具有鲜明民族文化特色的传统文化表现形式,是民族精神的重要象征之一。随着现代化进程的加快,非遗文化传承面临严峻挑战,教育作为非遗文化传承的重要手段,逐渐受到社会的广泛关注。根据《中华人民共和国义务教育课程方案(2022年修订版)》中有关规定,义务教育阶段应充分挖掘各学科中蕴含的优秀传统文化教育资源,增强学生的文化自信与民族认同感。同时,教育部发布的《中小学美育改革发展备忘录》也明确指出,学校美育教育要着力于培养学生对中华优秀传统文化的理解与认同,引导学生在创作中融入非遗文化元素,提升美育课程的文化内涵。因此,将非遗文化融入教育体系,有助于学生理解传统文化的艺术价值,并且可在文化传承与创新中发挥积极作用。

Keywords

非物质文化遗产;视觉传达教育;文化传承

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