《电子信息类专业导论》课程思政研究与实践
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i12.9793
Abstract
《电子信息类专业导论》是电子信息类专业学生的第1门专业课程,对学生系好第一颗“专业知识扣子”和“专业思政扣子”至关重要,是落实新工科建设和专业思政教育的关键平台。本文首先分析了本课程开展课程思政建设的优势;然后提出了本课程的课程思政建设目标、建设总体设计、教学实践方案、成效评价方法,并分析了本课程建设的特色与创新;最后介绍了本校的初步实施效果。本校的初步实践表明,所提课程思政建设总体设计与实施方案兼具理论性与实践性,育人效果显著,可作为地方应用型高校参考。
Keywords
专业导论;课程思政;新工科;电子信息
Funding
长江师范学院课程思政示范课程建设项目“电子信息类专业导论”;重庆市高等教育教学改革研究项目“地方院校电子信息类专业思政“134”体系构建与实践”(编号243240)。
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[1] 杨维明,郭琳,彭菊红,等.“电子信息技术导论”课程思政建设研究[J].电气电子教学学报,2022,44(02):98-102.
[2] 黄海,于斌,杨光,等.电子信息类专业开展课程思政建设的实践与探索[J].中国现代教育装备,2023,(09):107-109.
[3] 中国应用型本科高校民办教育研究中心综合竞争力指数课题组.中国应用型本科高校2022年度综合竞争力报告[R].浙江大学教育学院,无锡太湖学院,苏州大学东吴智库,2022.11.
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