学生视域下地方院校课程思政实施现状的调查
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i12.9788
Abstract
本文聚焦地方院校课程思政的实施现状,围绕学生对课程思政的认识度、参与度、主观评价和课程思政对个人成长的影响这四个方面设计问卷调查,经问卷调查相关数据发现,大部分学生对课程思政持积极肯定态度,认为其能有效融合专业知识与思想政治教育,促进学生综合素质的提升。但仍有极少数学生对课程思政的认知存在模糊地带,参与度不高,甚至给出了较低的评价。因此,针对少数学生的模糊认知与低参与度问题,教育工作者应采取针对性措施进行改进和优化。
Keywords
学生视角；地方院校；课程思政；现状调查
Funding
陕西学前师范学院校级大学生创新创业训练计划项目(项目编号：2024DC106);陕西学前师范学院省级大学生创新创业训练计划项目(项目编号：s202414390007);陕西学前师范学院国家级大学生创新创业训练计划项目(项目编号：s202414390007)。
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