“三全育人”体系下校园文化育人路径探析
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i12.9779
Abstract
在“三全育人”理念的指导下,校园文化育人作为高校思想政治教育的重要组成部分,逐渐成为全面提升学生综合素质的关键路径。本文从全员、全过程、全方位育人视角,探索了如何通过构建校园文化育人的有效实践路径,提升育人实效性。通过加强教职工全员参与、促进学生自治与自我管理、融合课堂内外的文化实践,构建多维度的校园文化体系,实现育人的提能增效。
Keywords
三全育人；校园文化；全员育人；全过程育人
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 石国华.基于“三全育人”理念的高校校园文化建设研究[J].北京联合大学学报,2023,37(2):29-33.
[2] 王营.基于“三全育人”理念的高校校园植物文化景观建设[J].现代园艺,2023,46(17):103-105.
[3] 王贵竹.“三全育人”视域下高校校园文化的顶层设计研究——以艺术设计类院校为例[J].辽宁丝绸,2023,(1):65,38.
[4] 郭智锋,蒋雪涛,郜磊,等.三全育人背景下普通高校校园体育文化长效发展路径研究[J].品牌研究,2023,(1):109-112.
[5] 张顺.“三全育人”理念下图书馆在高职校园文化建设中的作用[J].科技风,2023,(26):44-46.
[2] 王营.基于“三全育人”理念的高校校园植物文化景观建设[J].现代园艺,2023,46(17):103-105.
[3] 王贵竹.“三全育人”视域下高校校园文化的顶层设计研究——以艺术设计类院校为例[J].辽宁丝绸,2023,(1):65,38.
[4] 郭智锋,蒋雪涛,郜磊,等.三全育人背景下普通高校校园体育文化长效发展路径研究[J].品牌研究,2023,(1):109-112.
[5] 张顺.“三全育人”理念下图书馆在高职校园文化建设中的作用[J].科技风,2023,(26):44-46.
Copyright © 2024 乌云塔娜
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License