中职学校“双师型”教师培养路径及方法研究

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i12.9776

赵兴录, 徐宝辉, 王宝亭

武城县职业中等专业学校

Abstract

“双师型”教师是中等职业教育的骨干力量,是提高中职教育教学质量的关键。当前,中职学校“双师型”教师培养还面临诸多困难和挑战,主要表现为教师专业发展意识不强、企业实践锻炼机会少、教学能力提升途径单一以及评价激励机制不完善等。本文在分析中职学校“双师型”教师培养必要性和问题的基础上,从完善制度体系、创新培养模式、拓展教学能力提升路径、建设实践基地、搭建发展平台等方面,探索了“双师型”教师培养的有效途径和方法,为新时代中职教师队伍建设提供参考。

Keywords

中等职业教育；“双师型”教师；培养路径；培养方法

Full Text

PDF - Viewed/Downloaded: 0 Times

References

[1] 陈才连.产教融合背景下中职学校“双师型”教师培养路径探究[J].广西教育,2023(26):59-62.
[2] 唐凤琼,任义萍.中职院校“双师型”教师构建路径研究[J].中国现代教育装备,2023(10):60-63.
[3] 贺庆.1+X证书制度下中职学校双师型教师队伍建设路径分析[J].文渊(高中版),2023(1):296-298.
[4] 唐学军.中职学校“双师型”教师队伍建设困境与对策探索[J].成才之路,2023(6):65-68.

Citing this article:

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License