反思性教学在芭蕾舞教育中的作用——增强课堂活力和专业成长
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i12.9753
Abstract
本文探讨了反思性教学在舞蹈教育,尤其是芭蕾教学中的应用与重要性。通过结合个人教学经验,文章分析了反思性教学的理论背景、实践中的具体应用及其对课堂效果的提升。反思性教学不仅能够帮助教师在教学过程中灵活应对问题,还能通过自我评估和调整策略促进学生的学习效果与参与度。文章进一步讨论了反思性教学对教师职业发展的长远影响,强调了文化背景和教育技术在这一教学策略中的作用。最后,本文展望了反思性教学在全球舞蹈教育中的应用前景,提出了未来研究的方向。
Keywords
反思性教学;芭蕾教学;自我评估 ;跨文化教学;学生参与度;创造性表达
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[1] Zeichner,K.M.(2013).Reflective teaching:an introduction.
[2] Dewey,J.(1997).Experience And Education. Kappa Delta Pi Lecture.
[3] 于彬.专业成长嵌入“反思性教学”改革实践[J].山东教育,2023,(Z5):56-57.
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Copyright © 2024 陈清瑜
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