高校舞蹈教育中核心要素的情感培养
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i12.9750
Abstract
在现阶段高等教育体系中,舞蹈教育因具有独特的艺术魅力和教育价值,在培养学生综合素质方面发挥重要的作用。舞蹈不仅是通过身体语言展示的艺术,还是情感交流与心灵共鸣的桥梁。高校舞蹈教育工作开展中应加强对学生的情感培养,这有助于学生艺术修养、审美能力等素质的提升。基于此,文章分析了情感培养的现实意义,并深入探究目前高校舞蹈教育工作中情感培养的现状,最后提出具体的策略,旨在促进学生全面发展,满足现代素质教育发展需求。
Keywords
高校；舞蹈教育；核心素养；情感培养
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[1] 尹慧.普通高校视唱练耳教学中学生情感表达能力的培养——以保定学院音乐舞蹈学院为例[J].匠心,2024,(6):74-76.
[2] 陈清文,王玺.美育视域下“情感教育”在小学舞蹈教学中的运用与价值探析[J].艺术教育,2023,(12):128-131.
[3] 刘爽.高校学前教育专业学生幼儿舞蹈创编能力培养探究[J].戏剧之家,2022,(33):153-155.
[4] 程晓飞.高校舞蹈教育中培养大学生艺术素质教育重要性及教学策略[J].俏丽·教师,2022,(8):1-3.
[5] 吉佳佳.高校声乐教学中情感思维与表演心态的培养——评《当代高校音乐艺术教育研究》[J].中国教育学刊,2022,(3):16.
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Copyright © 2024 白婷, 马涛, 丁建明
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