中华人民共和国史课程教学研究

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i11.9598

赵晖

浙江大学

Abstract

本文主要以“中华人民共和国史”课程的教学实践为例证,对于课程的讲授内容安排、多种教学模式运用、课堂教学设计等方面进行了较为深入的思考与探讨,希望能对于高校相关“四史”类课程的后继教学改革和课程建设有所裨益。

Keywords

中华人民共和国史课程教学；“四史”教学

Full Text

PDF - Viewed/Downloaded: 0 Times

References

[1] 黄道炫.张力与限界中央苏区的革命[M].北京:社会科学文献出版社,2011,2.
[2] 高峥.接管杭州城市改造与干部蝉变[M].香港:香港中文大学出版社,2019,1-116.
[3] 于光远.“新民主主义社会论”的历史命运:读史笔记[M].武汉:长江文艺出版社,2005,1-92.
[4] 肖东连.筚路维艰:中国社会主义路径的五次选择[M].北京:社会科学文献出版社,2014:5-33.

Citing this article:

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License