知识图谱在医学英语教学中的应用——《以学情分析为驱动的教学策略》
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i11.9570
Abstract
本研究旨在探讨知识图谱在医学英语教学中的应用,并结合学情分析来驱动教学策略的改进。本研究分析了医学英语教学的现状,讨论了如何将学情分析工具与知识图谱相结合,以实现教学内容的动态调整和个性化学习资源的推荐。知识图谱能够为医学英语教学提供丰富的语境和语义信息,有助于学生构建知识网络。学情分析则有助于教师了解学生的学习需求,从而调整教学策略。
Keywords
知识图谱；医学英语教学；学情分析；个性化学习；教学策略
Funding
广西医科大学本科教育教学改革项目“基于学情分析的《综合医学英语》课程建设”(2023W02)。
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 陈瑶.学情分析研究综述[J].当代教育理论与实践,2014,6(06):21-23.
[2] 郭文斌.知识图谱:教育文献内容可视化研究新技术[J].华东师范大学学报(教育科学版),2016,34(01):45-50+114.
[3] 胡方慧.国内医学英语教学研究趋势及热点的知识图谱分析(2000-2017)[J].中国医学教育技术,2019,33(02):151-155.
[4] 刘炜,张林.大学英语线上教学的学情分析与学习评价[J].湖北开放职业学院学报,2020,33(12):154-155+158.
[5] 闵瑞华.基于学情分析视角的大学英语教学实践与反思[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2020,33(05):150-153.
[6] 王宗忠.基于CNKI的国内医学用途英语教学研究进展分析(2011-2020)[J].上海理工大学学报(社会科学版),2022,44(4):346-351.
[7] 姚丽芬,高宏.基于学情分析的高效课堂策略探讨[J].教育现代化,2019,6(86):262-265.
[8] 邹佳静.基于学情分析的大学英语差异化教学实践研究[J].中国民航飞行学院学报,2024,35(03):75-80.
[2] 郭文斌.知识图谱:教育文献内容可视化研究新技术[J].华东师范大学学报(教育科学版),2016,34(01):45-50+114.
[3] 胡方慧.国内医学英语教学研究趋势及热点的知识图谱分析(2000-2017)[J].中国医学教育技术,2019,33(02):151-155.
[4] 刘炜,张林.大学英语线上教学的学情分析与学习评价[J].湖北开放职业学院学报,2020,33(12):154-155+158.
[5] 闵瑞华.基于学情分析视角的大学英语教学实践与反思[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2020,33(05):150-153.
[6] 王宗忠.基于CNKI的国内医学用途英语教学研究进展分析(2011-2020)[J].上海理工大学学报(社会科学版),2022,44(4):346-351.
[7] 姚丽芬,高宏.基于学情分析的高效课堂策略探讨[J].教育现代化,2019,6(86):262-265.
[8] 邹佳静.基于学情分析的大学英语差异化教学实践研究[J].中国民航飞行学院学报,2024,35(03):75-80.
Copyright © 2024 刘莎莎
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License