新媒体赋能高校思想政治理论课：成因、目标与路径
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i11.9535
Abstract
新媒体是高校思想政治理论课创新的重要驱动力。新媒体技术赋予高校思想政治理论课正面价值的同时,也赋予了其难以跨越的现实困境。对此,必须从高校、教师和学生三个层面进行成因分析,明晰高校思想政治理论课的生态原则、创新原则、人才原则、实践原则和课程原则,运用新媒体推动形成教师学生的双向互动、思政教育的精准育人和教学模式间的实践创新的高质量发展格局,实现新媒体赋能思想政治教育课的创新发展。
Keywords
新媒体；高校思想政治理论课；教学；赋能
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