探究情境教学法在高职英语教学中的应用策略
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i11.9521
Abstract
英语语言文学是英语学科教学的重要内容,不仅能够丰富学生的英语知识、提升学生英语语言掌握能力,还有助于开拓学生的英语视野、促进学生英语综合素养的发展。随着新课程改革的发展,情境教学法在教育教学中的应用越来越广泛,不仅有助于提高课堂参与度、调动学生的学习积极性,还有助于提高课堂教学效率。高职学校英语语言文学教学也要合理运用情境教学法,通过情境教学帮助学生更好地进行英语语言文学的学习,提升其英语核心素养。基于此,本文从英语语言文学教学现状出发,探究分析情境教学法运用的重要性和应用策略。
Keywords
情境教学法;高职英语;英语语言文学;教学策略
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[1] 李宇.情景教学法应用于高校英语语言文学教学的路径探析[J].济南职业学院学报,2022,(6):30-34.
[2] 胡佳楠.情境教学法在英语语言文学教学中的应用与途径研究[J].新教育时代电子杂志(教师版),2022,(12):86-87-88.
[3] 李玉荣.情景教学法在英语语言文学教学中的应用[J].卷宗,2020,10(26):304.
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