AI赋能对高校英语教学的影响

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i10.9725

陈安媛

山西工程科技职业大学

Abstract

随着人工智能技术的飞速发展,其在教育领域的应用日益广泛,特别是在高校英语新课程标准教学中展现出巨大的潜力。文章旨在探讨AI技术如何赋能高校英语新课程标准教学,通过理论分析与实例展示,阐述AI技术在提升教学效率、促进个性化学习、丰富教学资源等方面的创新实践。本文通过引入智能教学平台、智能辅助教—学—评一体化机制、个性化学习路径规划等AI工具,揭示了AI技术为高校英语新课程标准教学带来的深刻变革,并展望了未来教育技术的发展趋势。

Keywords

AI技术;高校英语;教学影响

References

[1] 教育部高等学校大学外语教学指导委员会.大学英语教学指南(2020版)[M].北京:高等教育出版社,2020.
[2] 何克抗.从BlendingLearning看教育技术理论的新发展(上)[J].电化教育研究,2018(3):1-6.
[3] 刘正光,郭应平,施卓廷.主题统领二次开发实现课程思政、思辨能力与语言能力三位一体培养新目标[J].外语教学,2019(4):56-62.
[4] 戴晓薇.AI背景下大学英语教学新模式的应用[J].校园英语, 2021(46):1-2.
[5] 庞晖,孙泓,朱奇峰.借助AI构建英语智能双师课堂的思考[J].中小学数字化教学,2022(2):9-12.
[6] 康之洋.浅析"人工智能"在大学英语教育中的"跨领域"探索[J].电子元器件与AI技术,2021,005(005):P.39-40.
[7] 谷海玲,杨珈沐.AI助推英语教学模式变革[J].广东教育(职教版),2022(3):97-99.

Copyright © 2024 陈安媛

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License