幼儿园主题墙环境创设研究——以邢台市某幼儿园为例
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i10.9695
Abstract
幼儿园主题墙环境创设是指教师和幼儿创设的与活动主题相关的所有的墙面环境，是幼儿园环境的一部分，有教育功能和审美功能。幼儿园主题墙环境不仅是为吸引幼儿和家长关注而进行创设，它可以激发幼儿兴趣，促进幼儿的学习，有利于幼儿健康的发展。本研究通过观察法、访谈法等教育研究方法，实地了解邢台市某幼儿园主题墙环境创设现状，发现幼儿园主题墙环境创设存在许多问题，如幼儿园主题墙面更新不及时；主题墙重视美观，教育功能难以体现；忽视幼儿主体性，主题墙等同于教师的创意墙。并据此提出如下建议：及时更新主题墙环创内容；坚持全面性，提高教师主题墙环境育人意识；主题墙创设以教师引导为主，以幼儿为主体。从而充分发挥幼儿园主题墙环境创设的教育价值。
Keywords
主题墙；环境；主题墙创设
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