STEAM教育理念在幼儿艺术教育中的应用
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i10.9692
Abstract
STEAM教育作为一种跨学科的教育模式，强调科学、技术、工程、艺术和数学五个领域的融合，为幼儿教育提供了全新的视角和方法。通过将STEAM理念融入幼儿艺术教育中，不仅能够激发幼儿的创造力、想象力和审美能力，还能促进其综合素养的发展。本文通过对STEAM与幼儿教育、STEAM与幼儿艺术教育关系的探讨，基于ADDIE模型的课程开发方法，以及幼儿艺术融合教育课程具体实例分析旨在为广大教育工作者提供有效的、有创意的艺术融合教学新思路。
Keywords
STEAM；幼儿艺术教育；艺术融合教育
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