课程思政有效融入大学英语教学的路径研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i10.9669
Abstract
随着教育改革的不断深入，课程思政已成为高等教育的重要组成部分。大学英语作为一门基础课程，其教学内容和方法的改革显得尤为关键。本文旨在探讨课程思政如何有效融入大学英语教学，以培养学生的综合素质和思辨能力。通过分析当前大学英语课程思政教学中存在的问题，提出将思政元素与语言教学相结合的具体路径，为大学英语教学改革提供参考。
Keywords
课程思政；大学英语；教学改革；综合素质
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[1] 鲜娓娓.大学英语教学中融入“课程思政”理念的应用研究[J].牡丹江教育学院学报,2022,(06):73-75.
[2] 张叶方.基于课程思政的大学英语教学设计[J].英语广场,2022,(18):110-113.
[3] 余璐.大学英语“课程思政”教学面临的挑战及实现路径[J].英语广场,2022,(15):95-98.
[4] 陈爱菊.大学英语“课程思政”元素挖掘与案例探究[J].英语广场,2022,(15):110-113.
[5] 刘冬梅.大学英语教学中的课程思政实践与探索[J].产业与科技论坛,2021,20(23):147-148.
[2] 张叶方.基于课程思政的大学英语教学设计[J].英语广场,2022,(18):110-113.
[3] 余璐.大学英语“课程思政”教学面临的挑战及实现路径[J].英语广场,2022,(15):95-98.
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