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三至六岁阶段是人一生中可塑性最强的一个阶段，也是从“人之初”的一张白纸成长为社会人的关键时期，这一时期幼儿从家庭教育为主转为接受幼儿园集体教育，幼儿在成长为合格社会人的过程中主动适应社会规则，掌握基本的社会交往经验，这些经验对幼儿融入集体、被社会接纳至关重要。本文先阐明了文明和礼仪的内容，涵盖范畴，在社会交往中的重要意义，从“榜样效应是幼儿文明习惯养成的最好老师；持之以恒的坚持是习惯养成的重要法宝；尊重与信任是孩子文明习惯养成的金钥匙；言行一致助力幼儿良好行为习惯的养成”四个方面来阐述幼儿文明礼仪习惯养成教育。