创新“纸数融合”教材的探索与设计——《Python数据分析》课程为例
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v7i10.9666
Abstract
随着大数据时代的到来，数据分析技能成为各行各业的必备技能。《Python数据分析》课程作为大数据专业中的核心课程，具有技术更新迭代快，综合能力要求强的特点。在相关教材技术滞后的背景下，开发“纸数融合”式新型教材，对推进课程改革，专业建设具有重大意义。本文基于“纸数融合”教材开发路径及其实践应用，深入探讨了这类教材的开发策略，以及在教学改革中的实际价值和重要影响。
Keywords
纸数融合教材；Python；数据分析
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Copyright © 2024 邓芳, 赵志琴, 陈苍, 熊健
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