素质教育实践与评估体系构建

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v6i4.6960

王玉洁

墨尔本大学教育学院

Abstract

素质教育实践的创建迎合了新课程改革的要求,是学校教育的延伸和重要组成部分。在教育实践中,跨学科综合素养培养、创新思维与问题解决能力、团队协作与沟通技能以及社会责任与公民素养成为关键要点。评估体系的构建包括学科知识与跨学科能力的结合、综合性评价方法的设计、项目制评估与实践能力考察以及自我评估与反思机制。这一体系通过培养学生的全面素养,使其更好地适应社会需求,促进个体综合发展。

Keywords

素质教育;素质教育实践;素质教育评估

References

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