任务驱动型审题在初中英语写作教学的运用
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v6i2.6456
Abstract
笔者通过对比常用写作教学方法和任务驱动型审题的写作教学的不同,在不同阶段对学生实施任务驱动型审题的英语写作教学,并对各阶段的写作成绩进行了对比分析,探索出一套系统的任务驱动型审题的初中英语写作教学模式,并针对学生的不同情况进行了反思。
Keywords
任务驱动型审题;初中英语;写作教学
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