高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v5i8.6136

李静

山东省日照市岚山区第一中学

Abstract

文章首先介绍了合作学习策略的定义和原则,然后探讨了在高中生物教学中应用合作学习策略的可行性,并详细分析了合作学习在知识掌握、思维能力培养和情感态度培养等方面的效果。最后,结合实际案例,探讨了合作学习策略在高中生物教学中的实施方法和注意事项,并提出了进一步发展和改进的建议。

Keywords

合作学习；高中生物教学；效果；团队合作能力；解决问题能力

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