“高本衔接”工业节能技术专业人才培养实践
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v5i7.5657
Abstract
开展工业节能技术专业三二分段专升本协同育人试点项目，通过研究和实践解决了人才培养目标定位不清晰、人才培养方案和课程体系融合度不高、教学资源共享性不强、管理运行机制不完善等问题，在实践过程中形成了“产教融合、合理构建、协同育人、合作共赢”的培养路径，有效地提升了三二分段专升本协同育人试点的人才培养质量。
Keywords
高本衔接；工业节能技术；人才培养
Funding
广东省高职院校高水平专业群“工业节能技术专业群”（编号：GSPZYQ2020008）。
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Copyright © 2022 李春丽
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