疫情常态化下辅导员开设主题班会路径探析
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v5i7.5655
Abstract
疫情常态化背景下，在做好疫情防控的同时，如何有效利用主题班会这一重要形式，特别是在进行线上教学管理时，维护班级管理秩序、掌握学生思想动态、提升学生思想水平、提高班级凝聚力等方面显得尤为重要，进而增强主题班会育人实效性。
Keywords
疫情常态化；辅导员；主题班会
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 教育部.普通高等学校辅导员队伍建设规定（教育部令第43号）[EB/OL].(2017-09-29)[2022-10-01].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A02/s5911/moe_621/201709/t20170929_315781.html
[2] 齐鹏飞.善用“大思政课”[J].理论导报,2021(3):45.
[3] 张悦,秦亚茹.疫情背景下高校辅导员网络思想政治教育能力提升路径探究[J].河南牧业经济学院学报,2021(5):88-92.
[4] 戴维•波普诺.社会学（第十一版）[M].北京：中国人民大学出版社,2008:173.
[5] 祝天振.疫情常态化下高校辅导员在事务管理中的挑战、角色和优化路径[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2021(12):115-118.
[6] 冀雅君.浅谈新时代辅导员开展主题班会的思路[J].品位·经典,2022(2):101-104.
[2] 齐鹏飞.善用“大思政课”[J].理论导报,2021(3):45.
[3] 张悦,秦亚茹.疫情背景下高校辅导员网络思想政治教育能力提升路径探究[J].河南牧业经济学院学报,2021(5):88-92.
[4] 戴维•波普诺.社会学（第十一版）[M].北京：中国人民大学出版社,2008:173.
[5] 祝天振.疫情常态化下高校辅导员在事务管理中的挑战、角色和优化路径[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2021(12):115-118.
[6] 冀雅君.浅谈新时代辅导员开展主题班会的思路[J].品位·经典,2022(2):101-104.
Copyright © 2022 房芸
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License